Peran Siti Walidah dalam Pemberdayaan Perempuan Melalui Pendidikan di Lingkungan Muhammadiyah
Abstract
Pemberdayaan perempuan melalui pendidikan telah menjadi fokus utama dalam berbagai organisasi, termasuk Muhammadiyah. Salah satu tokoh yang berperan besar dalam pemberdayaan perempuan di lingkungan Muhammadiyah adalah Siti Walidah, seorang pelopor pendidikan perempuan yang turut mendirikan Aisyiyah, organisasi wanita Muhammadiyah. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran Siti Walidah dalam memajukan pendidikan perempuan melalui Muhammadiyah, serta dampaknya terhadap pemberdayaan perempuan di Indonesia. Studi literatur ini mengidentifikasi kontribusi pendidikan yang diberikan oleh Siti Walidah, yang mencakup pendirian lembaga pendidikan untuk perempuan dan pengajaran nilai-nilai keagamaan serta keterampilan praktis. Melalui analisis terhadap berbagai sumber, termasuk biografi, artikel, dan dokumen sejarah, artikel ini menggambarkan bagaimana Siti Walidah memperkenalkan gagasan-gagasan progresif mengenai pentingnya pendidikan untuk perempuan. Dampak dari gerakan pendidikan yang dimotori oleh Siti Walidah tidak hanya membekali perempuan dengan ilmu pengetahuan, tetapi juga membuka akses perempuan terhadap berbagai peluang sosial dan ekonomi yang sebelumnya terbatas. Dengan demikian, peran Siti Walidah dalam pendidikan perempuan menjadi kontribusi signifikan dalam sejarah pemberdayaan perempuan di Indonesia.
References
Amalia, S. (2022). Perempuan dan Pendidikan dalam Gerakan Muhammadiyah: Kajian Kritis terhadap Peran Aisyiyah. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Azizah, N. (2021). "Revitalisasi Peran Aisyiyah dalam Pendidikan Perempuan di Era Modern." Jurnal Al-Muaddib, 6(2), 112–125.
Azra, A. (2012). Islam Nusantara: Jaringan Global dan Lokal. Jakarta: Kompas.
Bungin, B. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif: Aktualisasi Metodologis ke Arah Ragam Varian Kontemporer. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks: SAGE Publications.
Fauzan, R. (2020). Peran Siti Walidah dalam Gerakan Pendidikan Perempuan Muhammadiyah. Jurnal Pemikiran Islam dan Pendidikan, 15(2), 117–130.
Fauziah, R. (2023). Pemikiran Perempuan Progresif: Refleksi atas Warisan Siti Walidah. Surabaya: Al-Kautsar Institute.
Hasanah, N. (2022). "Model Pendidikan Inklusif dalam Lembaga Aisyiyah: Studi Kontekstual atas Gagasan Siti Walidah." Jurnal Studi Islam dan Gender, 7(1), 88–102.
Kurniasih, D. (2024). "Dari Pendidikan ke Transformasi Sosial: Jejak Pemikiran Siti Walidah dalam Gerakan Aisyiyah Kontemporer." Jurnal Perempuan Muhammadiyah, 3(1), 45–59.
Latifah, L. (2023). "Siti Walidah dan Konsep Keadilan Gender dalam Pendidikan Islam." Jurnal Gender Islamika, 10(1), 55–70.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munir, M. (2021). Aisyiyah sebagai Gerakan Perempuan Islam Progresif. Jurnal Al-Maiyyah, 9(1), 55–68.
Mutiah, S. (2020). Gerakan Perempuan Muhammadiyah: Peran Aisyiyah dalam Pendidikan dan Sosial Keagamaan. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
Rohmah, U. (2023). Gerakan Aisyiyah di Abad Kedua: Evaluasi dan Arah Baru Pemberdayaan Perempuan Islam. Bandung: Lentera Hati.
Sulaiman, R. (2021). "Transformasi Sosial Melalui Pendidikan Perempuan: Studi atas Gerakan Aisyiyah." Jurnal Pendidikan Islam, 9(3), 201–215.
Suwarno, W. (2019). Siti Walidah dan Pendidikan Islam untuk Perempuan. Jurnal Pendidikan dan Perempuan, 6(3), 95–110.
Suryoputro, M. (2015). Pendidikan dan Pemberdayaan Perempuan: Perspektif Islam. Jurnal Studi Gender, 8(1), 33–45.
Yuliani, S. (2023). "Kepemimpinan Perempuan dalam Organisasi Islam: Studi Kasus Aisyiyah." Jurnal Kepemimpinan Islam, 6(2), 121–135.
Copyright (c) 2025 Fatimah Fatimah, St. Nurhayati Ali, Aryanti Puspita Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 